Học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Văn Cừ (Đắk Lắk) tham gia thi thử tốt nghiệp.

Hiện nay, phần lớn các cơ sở giáo dục đều tập trung tổ chức ôn tập, củng cố, trang bị kiến thức cho học sinh tự tin bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 đạt kết quả cao nhất.

Ôn tập “nước rút”

Những ngày cuối năm học 2022-2023, thầy trò Trường THPT Giồng Riềng (tỉnh Kiên Giang) tập trung ôn tập “nước rút” chuẩn bị bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT. Em Tô Hoài Nam, lớp 12A5, Trường THPT Giồng Riềng cho biết, chuẩn bị tham dự kỳ thi nên em cũng có một chút lo lắng, áp lực.

Tuy nhiên, để có điểm số cao nhất, em đã cố gắng vượt qua những lo lắng, áp lực, tập trung ôn tập các bài học. Ngoài đăng ký các môn thi xét tốt nghiệp THPT, em đăng ký thêm ba môn lấy điểm xét tuyển vào đại học. Vì vậy, ngoài giờ lên lớp học bài, thời gian còn lại, em tập trung tự ôn tập tại nhà.

Theo thầy giáo Đàm Thanh Lạc, Hiệu trưởng Trường THPT Giồng Riềng, trường đã tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 12 từ tháng 4. Sau thời gian ôn tập các em trải qua kỳ thi thử do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên Giang tổ chức. Trên cơ sở kết quả thi thử, nhà trường khảo sát học lực của các em để bố trí lớp ôn tập, bảo đảm phù hợp năng lực và phù hợp tổ hợp đăng ký xét tuyển vào đại học của các em.

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Huỳnh Văn Hóa cho biết, giữa tháng 5 vừa qua, địa phương đã tổ chức thi thử kỳ thi tốt nghiệp THPT. Sau khi có kết quả thi thử, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh phân tích, đánh giá, lên phổ điểm từng trường, từng môn học, từ đó mở hội nghị và có chỉ đạo ôn tập, bồi dưỡng cho học sinh. Ngành giáo dục tỉnh Kiên Giang cũng tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao hiệu quả quản lý, giáo viên; đa dạng hóa loại hình học tập để phù hợp tình hình học tập của học sinh.

Tại tỉnh Đắk Lắk, thầy giáo Phạm Văn Nhường, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Văn Cừ cho biết, năm 2023, toàn trường có 245 học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp.

Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã thống nhất với phụ huynh về công tác ôn tập, củng cố kiến thức cho các em theo hướng: Học kỳ 1 tập trung vào ôn tập củng cố chung, học kỳ 2 dần phân chia theo tổ hợp môn thi, theo năng lực của mỗi học sinh.

Ngoài ra, trường cũng tổ chức thi thử để các em củng cố kiến thức, làm quen định dạng đề và giúp nhà trường phân loại được năng lực học sinh, từ đó chia lớp ôn tập phù hợp.

Em Trần Thanh Tâm, lớp 12A1, Trường THPT Nguyễn Văn Cừ chia sẻ: Quá trình học tập, chúng em được các thầy, cô tổ chức ôn tập, củng cố kiến thức thường xuyên cả trong và ngoài giờ lên lớp. Ngoài ra, các thầy, cô cũng giao các bài tập về nhà để học sinh chuẩn bị, tạo sự chủ động trong học tập; quá trình ôn tập gắn với đề thi minh họa của Bộ Giáo dục và Đào tạo để học sinh làm quen với định dạng đề thi.

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk Phạm Đăng Khoa, ngay từ đầu năm, ngành giáo dục đã có văn bản chỉ đạo các đơn vị tổ chức dạy học bảo đảm đúng quy định chuyển môn; rà soát các đối tượng học sinh, nhất là những em có năng lực tiếp thu kiến thức còn hạn chế hoặc có khó khăn để nhà trường có các biện pháp phối hợp, hỗ trợ trong tổ chức ôn tập.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường tổ chức ôn tập cho các em bằng cả hai hình thức: trực tiếp và kết hợp trực tiếp với trực tuyến để tạo điều kiện thuận lợi cho các em vùng sâu, xa, không có điều kiện đến trường học trực tiếp.

“Chúng tôi đã phối hợp với một số nhà cung cấp phần mềm tổ chức thi trực tuyến miễn phí để các nhà trường hỗ trợ các em rèn luyện kiến thức, kỹ năng bước vào kỳ thi chính thức tự tin, đạt kết quả cao nhất”- Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Phạm Đăng Khoa chia sẻ.

Chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức thi

Cùng với trang bị kiến thức, kỹ năng cho học sinh, việc chuẩn bị các điều kiện tổ chức thi cũng được các địa phương, ngành giáo dục quan tâm. Thầy giáo Đàm Thanh Lạc cho biết, nhiều năm liền, Trường THPT Giồng Riềng là điểm thi của tỉnh cho nên, đến cuối tháng 5, nhà trường đã cơ bản hoàn thành rà soát cơ sở vật chất phòng học, nhà vệ sinh, hệ thống điện ánh sáng để bảo đảm tốt nhất cho kỳ thi.

Ngoài ra, nhà trường chuẩn bị phòng bảo quản đề thi, bài thi, có lắp đặt camera theo các quy định của quy chế thi. Trường THPT Giồng Riềng lồng ghép hoạt động dạy học và trao đổi với các em học sinh lớp 12 về quy chế thi; nhất là lưu ý các em thời gian thi và điện thoại di động là hai vấn đề thí sinh dễ bị vi phạm quy chế.

Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên Giang Huỳnh Văn Hóa, đến nay Sở đã tham mưu UBND tỉnh ban hành chỉ thị và phê duyệt kế hoạch tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023. Toàn tỉnh dự kiến bố trí 26 điểm thi với khoảng 14 nghìn học sinh đăng ký dự thi.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã tập huấn cho tất cả thành viên tham gia kỳ thi; đầu tư bổ sung cơ sở vật chất để phục vụ các điểm thi. Điểm đáng chú ý là kỳ thi diễn ra vào thời điểm dễ có mưa, bão trong khi tỉnh Kiên Giang có hai địa phương vùng biển đảo là thành phố Phú Quốc và huyện Kiên Hải.

Vì vậy, ban chỉ đạo thi của tỉnh đã tính toán nhiều phương án dự phòng tình huống bất thường. Trong đó, đối với điểm thi Phú Quốc, việc vận chuyển đề thi ra đảo có thể bằng tàu cao tốc trên biển hoặc bằng máy bay từ sân bay Rạch Giá (Kiên Giang) hoặc từ thành phố Cần Thơ đưa đề thi ra Phú Quốc.

Đối với học sinh huyện đảo Kiên Hải sẽ được bố trí vào thi tại đất liền. Sở Giáo dục và Đào tạo kết hợp lãnh đạo địa phương, hội phụ huynh, các nhà trường và những điểm thi hỗ trợ đưa đón, chỗ ăn nghỉ, động viên thí sinh dự thi.

Tại tỉnh Đắk Lắk, theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phạm Đăng Khoa, năm 2023 có hơn 20 nghìn thí sinh dự thi. Ban chỉ đạo thi của tỉnh đã bố trí 32 điểm thi với xấp xỉ 900 phòng thi; hơn 2 nghìn cán bộ coi thi và phục vụ kỳ thi.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp các địa phương trong tỉnh chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất để tổ chức kỳ thi. Đối với công tác chuyên môn, ngay sau khi quy chế thi được ban hành và Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn, Sở đã tổ chức phổ biến, quán triệt kỹ đến từng trường, giáo viên và học sinh. Trong đó những điểm mới của quy chế được đặc biệt lưu ý nhằm bảo đảm kỳ thi diễn ra nghiêm túc, an toàn.

Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trưởng Ban Chỉ đạo cấp quốc gia kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023, Phạm Ngọc Thưởng, để tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt kết quả tốt, công tác tập huấn cần được triển khai kỹ lưỡng, cụ thể và cá thể hóa đến từng người.

Quá trình tổ chức tập huấn, các đơn vị cần tổng hợp những nội dung, vấn đề hay mắc phải, những trường hợp cá biệt đã xảy ra để đưa vào tập huấn. Các hội đồng thi chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất và nhân lực cho kỳ thi.

Cần chú ý khâu lựa chọn người tham gia công tác tổ chức thi là khâu quan trọng nhất vì quy chế có chặt chẽ đến đâu, camera theo dõi thế nào, phần mềm tốt ra sao... thì con người, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật vẫn là yếu tố quyết định.

Một sai sót nhỏ của cá nhân có thể ảnh hưởng tới cả kỳ thi. Đối với vấn đề phối hợp với các sở, ban, ngành, đơn vị trong tổ chức kỳ thi, các sở giáo dục và đào tạo cần chủ động đề xuất phối hợp và đôn đốc kế hoạch của từng ban, ngành, đơn vị. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra; công tác dự báo và nhận diện các khâu để tránh rủi ro; có phương án kịp thời xử lý các tình huống bất thường để tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.

Theo nhandan.vn

https://nhandan.vn/chuan-bi-tot-cac-dieu-kien-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post755695.html